GRUPO DE ESTUDOS E FORMAÇÃO NA PRÁTICA CLÍNICA

Está dirigido a profissionais da área de saúde e outras áreas de interesse que pretendam dedicar esforços em gerar desenvolvimento de alegria, produtividade, criatividade, intuição e em melhorar as condições da vida nas dimensões psíquica, simbólica, espiritual e material dos seres humanos nos âmbitos individual, grupal, organizacional e coletivo.

Esta proposta de trabalho centra-se na produção clínica. Esta sustenta a atividade desses seres humanos chamados psicoterapeuta e paciente. O estudo das teorias e suas práticas específicas servem para a obtenção dos recursos que dêem conta dos diferentes momentos que a clínica solicita, e não o contrário.

Não queremos e nem podemos enquadrar a riqueza desse encontro (terapeuta-paciente) em categorias formalizadas para sermos “científicos”, certos e previsíveis, dado que a complexidade do humano não permite isso.

Trabalharemos, então, com a diversidade e com a união ou complementaridade das diferentes teorias e técnicas surgidas no estudo da subjetividade humana. Isto para alcançar e colocar em prática um princípio ético que norteia nosso trabalho clínico, há mais de vinte anos que é o de Aumentar a Satisfação de Estar Vivo dos seres humanos com os quais trabalhamos e interagimos em nossa vida cotidiana. Valor ético este que esperamos norteie qualquer produção e esforço humano na tecnologia, na ciência, na economia, na arte, na política, etc.

Privilegiaremos, dessa forma, o desenvolvimento das potencialidades, intuição e criatividade dos participantes do grupo, requisitos indispensáveis para dar conta da complexidade e imprevisibilidade da situação clínica.

O grupo de estudos e formação consistirá, de forma geral, em duas partes:

Parte Teórico-Abstrata e
Parte Vivencial-Catalisadora.

Parte Teórico-Abstrata

1º Tópico: O Pensar

• Os conceitos-crenças e seu poder na construção do mundo
• A idéia do caos
• O simulacro
• O pensamento singular
• O saber seus mapas e cartografias
• As teorias como instrumento para a ação
• Os novos paradigmas
• Pós-modernidade: construtivismo - construcionismo social - teoria da autopoiese.
• A cibernética de segunda ordem e a teoria dos sistemas complexos.
• As culturas matrísticas e patriarcal pastoril.
• O ecofeminismo - caminho para um desenvolvimento auto-sustentável possível
• A espiritualidade ancorada em Gaia.

2º Tópico: O Humano

• O determinismo causal
• A situação histórico-existencial
• O teleológico
• A vida como lição
• Seres de Gaia e a política.
• O humano como componente da teia da vida.
• O enfoque sistêmico construtivista e o construcionismo social
• Os seres humanos, suas redes e vínculos
• O holístico
• A criatividade como fluxo que foge do mapeado
• A intuição como potência e o industrialismo
• As dimensões simbólica, espiritual e material
• A religiosidade
• O tecnológico, a moda, o econômico e o político
• O feminino, o masculino e os novos paradigmas
• Organização e estrutura.
• Determinismo estrutural.
• As narrativas organizadoras dos significados e vice-versa.
• Os contextos - validando os significados.
• O linguajar produtor da cultura de um grupo humano
• A síntese e a contradição
• O desejo e a demanda como a mesma coisa

3º Tópico: A Situação Clínica

• O fenômeno da transferência em suas formas positivas e negativas
• A repetição e a diferença
• Develação de verdades e produção de subjetividade
• As intervenções chamadas psicoterapêuticas
• O espaço clínico e a intersubjetividade na díade, no grupal, nas organizações e no coletivo
• O espiritual e o político do acontecer clínico.
• As enfermidades, o sofrimento, a dor e o desenvolvimento das virtudes opostas
• A escuta: de quê e desde onde?
• O para quê das intervenções clínicas
• A aliança terapêutica
• Os conceitos de energia, corpo, símbolo e espiritualidade
• O desenvolvimento da intuição e criatividade. Para quê?
• As tópicas freudianas e o conflito psiquico e interpsíquico.
• Os sistemas e as redes sociais
• Organização e estrutura - a mudança no trabalho clínico como reconstrução de significados geradores de novas narrativas.
• A mudanca do sistema por intermédio do paciente identificado
• A ética, a moral e a política no trabalho terapêutico
• O desenvolvimento da inteligência emocional

• Supervisão, estudo e discussão de casos clínicos: indivíduos, casais, famílias,
organizações, comunidades.

Bibliografia:

Citaremos alguns dos pensadores como inspiradores fundamentais e não seus textos específicos. Os textos, capítulos e páginas específicos serão indicados no acontecer grupal.

ALTHUSSER, Louis

BACH, Edward

BAREMBLIT, Gregório

BATESON, G.

BAUDRILARD, Jean

BONDER, Nilton

BRENNAN, Bárbara

BRETON, André

CAPRA, Fritjof

CHEW, Geoffrey

CREMA, Roberto

DELEUZE, Guilles

DESCAMPS, Christian

DERRIDA, J.

DUCASSE, Isidore-Lucien

ESPECHE, Bárbara

FOERSTER, H. Von

FOUCAULT, Michael

FREUD, Sigmund

GOLEMAN, Daniel

GRECCO, Eduardo

GUATTARI, Félix

GUIDANO, Vittorio F.

HERRIGEL, H.

JUNG, Carl

KABAT-ZINN, Jon

KAMINSKY, Patrícia

KATZ, Richard

KRISHNAMURTI, J.

LACAN, Jacques

LAMA, Dalai

LEVI-STRAUSS, Claude

LIOTARD, Jean-François

LOVELOCK, James

LOWEN, Alexander

MAHONEY, M. J.

MARQUES, Breno

MARGULIS, Lynn

MATURANA, Humberto

MINUCHIN, Salvador.

MORENO, Jacob

MORIN, E.

MUSSO, Edgardo

NHAT HANH, Thich

NIETZSCHE, Friedrich

PERLS, Frederick S.

PRIGOGINE, Ilya

RAPIZO, Rosana

REICH, William

RIVIÈRE, Pichón

SARTRE, Jean-Paul

SLUZKI, Carlos

VARELA, Francisco

VIGOTSKY, L. S.

WALSH, Roger N.

WATZLAWICK, P.

WEIL, Pierre

WINNICOTT, Donald W.

Parte Vivencial-Catalisadora

Consiste em atividades que produzirão catalisações do teórico-abstrato por meio de vivências, discussões e desenvolvimento do pensar, sentir e atuar grupal.

Atividades:

• Leituras comentadas
• Discussões grupais
• Psicodrama e rol-playing
• Sensibilização ecológica – a floresta e o mar
• Meditação no ponto zero, guiada e da mente alerta
• Trabalhos expressivos com tinta, papelão e vídeo
• Exercícios corporais
• Alinhamento no hara
• Exercícios de inteligência emocional

Programa a ser desenvolvido em três módulos, com duração de três meses cada:

Módulo 1: Aproximação

Módulo 2: Aprofundamento

Módulo 3: Síntese

Dia e horário: 2as. Feiras, das 13:00 às 14:30 hs.

Investimento:

Inicio: 20/09/2004, 2ª. Feira.

Coordenadores:

Edgardo Musso
Psicoterapeuta, pesquisador, palestrante, professor e diretor geral do Centro de Desenvolvimento da Intuição e Criatividade.
Psicoterapeuta e psicólogo formado pela Universidade Nacional de Buenos Aires. Trabalhou como professor nas faculdades de Medicina e Psicologia da UNBA e na Universidade de El Salvador, República Argentina. Imigrou da Argentina e trabalhou no México como clínico psicoterapeuta, dando seminários e palestras na Universidade Autônoma do México e na Associação Mexicana de Psicoterapia Analítica de Grupo. Morou em Nova York, onde ministrou seminários a grupos de psicoterapeutas vinculados ao psicodrama e práticas grupais. Atuou como conferencista convidado no Departamento de Antropologia da Universidade de Connecticut, Storns, nos EUA. Viajou por alguns anos ministrando palestras, aulas e supervisões a grupos de psicanalistas e psicoterapeutas coligados em instituições científico-profissionais e em universidades da Colômbia, Venezuela, Brasil, Espanha e Estados Unidos. Quando optou pelo Rio de Janeiro, cidade na qual queria viver, fundou com um grupo de psicanalistas brasileiros, na Universidade Santa Úrsula, no Rio de Janeiro, ao nível de pós-graduação, o Centro de Estudos em Psicoterapia com Orientação Psicanalítica para médicos e psicólogos. Em meados de 1985, fundou o Centro de Desenvolvimento da Intuição e Criatividade - C.D.I.C. e o Centro de Estudos em Psicoterapia e Prevenção - C.E.P.P. Atualmente, dedica-se a seu trabalho no C.D.I.C., e a ministrar consultas psicoterapêuticas a pessoas, grupos, famílias, palestras e workshops nas organizações (empresas, escolas e hospitais).

Katia Rech
Psicóloga, psicoterapeuta, professora e membro titular do Centro de Desenvolvimento da Intuição e Criatividade - C.D.I.C. e do Centro de Estudos em Psicoterapia e Prevenção - C.E.P.P. Pós-graduada no C.D.I.C., trabalhando com a metodologia do centro, há 15 anos, na clínica psicoterapêutica e dando supervisão na mesma área.

Informações e local:

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